Kisi-Kisi PAS Aqidah Akhlak Kelas 12
Bapak/Ibu Guru semuanya pada artikel kali ini admin akan berbagi informasi mengenai Kisi-Kisi PAS Aqidah Akhlak Kelas 12 Terbaru kepada anda semuanya.
Kisi-kisi dibuat berdasarkan peraturan Kementerian Agama (Kemenag) sehingga sesuai dengan materi pembelajaran di jenjang Madrasah Aliyah saat ini.
Dengan adanya kisi-kisi para peserta didik diharapkan mampu memperoleh hasil tes maksimal karena telah mengetahui lingkup materi yang akan diujikan.
Adapun kompetensi dasar dalam kisi-kisi ini adalah sebagai berikut :
- Memahami makna tujuh Al-Asma Al-Husna: al-Gaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-Hasib, al-Hadi, al-Khaliq dan al-Hakim
- Memahami pengertian dan pentingnya amal shalih, toleransi, musawah dan Ukhuwwah
- Memahami pengertian nifaq dan keras hati (pemarah)
- Memahami adab bergaul dengan orang yang sebaya yang lebih tua yang lebih muda dan lawan jenis
- Menganalisis kisah keteladanan Al-Gazali dan Ibnu Sina
Download Kisi-Kisi PAS Aqidah Akhlak Kelas 12
Langsung saja file kisi-kisi tersebut bisa anda unduh pada link di bawah ini :
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI |
MATERI
PEMBELAJARAN |
NOMOR SOAL |
||
Pilihan
Ganda |
Uraian |
||||
1.3 Memahami makna tujuh Al-Asma Al-Husna:
al-Gaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-Hasib, al-Hadi, al-Khaliq dan al-Hakim
|
Menerapkan nilai-nilai positif Al-Asma AlHusna dalam kehidupan sehari-hari
|
a.
Pengertian Asmaul Husna -
al-Gaffar |
|
|
|
-
al-Razzaq |
|
|
|||
-
al-Malik |
|
|
|||
-
al-Hasib |
7 |
|
|||
-
al-Hadi |
|
|
|||
-
al-Khaliq |
|
|
|||
-
al-Hakim |
|
|
|||
b.
Macam-Macam Asmau l Husna -
al-Gaffar |
|
|
|||
-
al-Razzaq |
|
|
|||
-
al-Malik |
|
|
|||
-
al-Hasib |
|
|
|||
-
al-Hadi |
|
|
|||
-
al-Khaliq |
|
|
|||
-
al-Hakim |
|
|
|||
c.
Memahami makna Asmaul Husna -
al-Gaffar |
8 |
|
|||
-
al-Razzaq |
5, 12 |
|
|||
-
al-Malik |
6 |
|
|||
-
al-Hasib |
11 |
|
|||
-
al-Hadi |
13 |
|
|||
-
al-Khaliq |
3, 9 |
|
|||
-
al-Hakim |
|
|
|||
d.
Keteladanan Asmaul Husna -
Al-Ghaffar |
|
1 |
|||
-
Al-Razzaq |
|
|
|||
-
Al-Malik |
10 |
|
|||
-
Al-Hasib |
|
|
|||
-
Al-Khaliq |
1 |
|
|||
-
Al-Hadi |
|
|
|||
-
Al-Hakim |
4 |
|
|||
e.
Hikmah Asmaul Husna -
al-Gaffar |
|
|
|||
-
al-Razzaq |
|
|
|||
-
al-Malik |
|
|
|||
-
al-Hasib |
|
|
|||
-
al-Hadi |
|
|
|||
-
al-Khaliq |
|
|
|||
-
al-Hakim |
|
|
|||
f.
dalil/ landasan dalam al-Qur’an
yang menerangkan tentang Asmaul Husna -
Al-Malik |
2 |
|
|||
g.
Manfaat meneladani Asmaul Husna -
al-Gaffar |
|
|
|||
-
al-Razzaq |
|
|
|||
-
al-Malik |
|
|
|||
-
al-Hasib |
|
|
|||
-
al-Hadi |
|
|
|||
-
al-Khaliq |
|
|
|||
-
al-Hakim |
|
|
|||
1.4 Melafalkan dan menghafal Asmaul husna
dengan baik |
Melafalkan
dan menghafal Asmaul husna dengan baik |
Tujuh Asmaul
Husna yang mulia |
|
|
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI |
MATERI
PEMBELAJARAN |
Nomor Soal |
|
|
|
|||
2.3 Memahami pengertian dan pentingnya amal
shalih, toleransi, musawah dan Ukhuwwah
|
Membiasakan berperilaku amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwah |
·
Definisi -
Amal shalih, |
14 |
|
-
Toleransi, |
|
|
||
-
Musawah dan |
|
|
||
-
Ukhuwwah |
|
|
||
·
Contoh -
Amal shalih, |
16 |
2 |
||
-
Toleransi, |
25 |
|
||
-
Musawah dan |
|
|
||
-
Ukhuwwah
|
15 |
3 |
||
·
Pendekatan ukhuwah |
22 |
|
||
·
Macam-macam Ukhuwah |
21, 23 |
|
||
·
Landasan/ dalil -
Ukhuwah -
Amal shalih |
18 24 |
|
||
·
Hikmah -
Amal shalih, |
17 |
|
||
-
Toleransi, |
19, 20 |
|
||
-
Musawah dan |
|
|
||
-
Ukhuwwah
|
|
|
||
2.4 Menyajikan fakta pentingnya amal salih, toleransi, dan
ukhuwah
|
Menyebutkan pentingnya amal salih, toleransi dan ukhuwah dalam kehidupan
sehari-hari |
·
Nilai positif -
Amal shalih, |
|
|
-
Toleransi, |
|
|
||
-
Musawah dan |
|
|
||
-
Ukhuwwah |
|
|
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI |
MATERI
PEMBELAJARAN |
|
|
|
|
|||
3.3 Memahami pengertian nifaq dan keras hati
(pemarah)
|
Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku nifaq
dan keras hati (pemarah )
|
·
Definisi sikap tercela -
Nifak |
|
|
-
keras hati |
|
|
||
·
Macam-macam Nifak |
26 |
|
||
·
Ciri-ciri perilaku nifak |
27, 29 |
4 |
||
·
Cara menghindari perilaku keras
hati (marah) ·
Dalil / landasan dalam al |
30, 31 |
|
||
·
Qur’an perilaku mudah marah |
32 |
|
||
·
Contoh sikap tercela -
Nifak |
|
|
||
-
Keras hati |
|
|
||
·
Hikmah menghindari sikap tercela -
Nifak |
|
|
||
-
Keras hati |
|
|
||
3.4 Memaparkan dampak negatif dari perilaku
nifaq dan keras hati (pemarah)
|
Menyebutkan dampak negatif perilaku nifaq dan keras keras hati (pemarah) |
Dampak negatif -
perilaku
nifaq |
28 |
|
-
keras keras
hati (pemarah) |
|
|
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI |
MATERI
PEMBELAJARAN |
|
|
|
|
|||
4.3 Memahami adab bergaul dengan orang yang
sebaya yang lebih tua yang lebih muda dan lawan jenis
|
Menjelaskan larangan dalam bergaul dengan teman sebaya,yang lebih tua, yang lebih muda dan lawan jenis |
a.
Definisi adab bergaul dengan : -
orang yang sebaya, |
33 |
|
-
orang yang lebih tua, |
|
|
||
-
orang yang lebih muda, dan |
|
|
||
-
lawan jenis
|
|
|
||
b.
tata cara bergaul dengan -
teman sebaya -
lawan jenis -
orang yang lebih muda |
34, 35, 37 36 40 |
|
||
c.
Contoh adab bergaul dengan: -
orang yang sebaya, |
|
|
||
-
orang yang lebih tua, |
38, 39 |
|
||
-
orang yang lebih muda dan |
|
|
||
-
lawan jenis |
|
|
||
d.
Hikmah adab bergaul dengan:
-
orang yang sebaya, |
|
|
||
-
orang yang lebih tua |
|
|
||
-
Orang yang lebih muda, dan |
|
|
||
-
lawan jenis
|
|
|
||
4.4 Mensimulasikan adab bergaul
dengan orang yang sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda dan lawan jenis |
Mempraktekan adab bergaul dengan
orang yang sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda dan lawan jenis
|
|
|
|
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI |
MATERI
PEMBELAJARAN |
|
|
|
|
|
|
|||
5.3 Menganalisis kisah keteladanan Al-Gazali
dan Ibnu Sina
|
Menunjukkan sikap meneladani al-Ghazali dan Ibnu Sina
|
a.
Sejarah kehidupan, sikap mulia
yang menjadikan mereka ulama dan tokoh dunia -
Al Ghazali |
|
|
|
-
Ibnu Sina
|
|
|
|
||
b.
Keteladanan -
Al Ghazali |
|
|
|
||
-
Ibnu Sina |
|
5 |
|
||
c.
Karya-karya -
Al Ghazali |
|
|
|
||
-
Ibnu Sina
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
5.4 Menceritakan kisah keteladanan Al-Gazali
dan Ibnu Sina |
Menceritakan
kisah keteladanan Al-Gazali dan Ibnu Sina |
|
|
|
|
Demikianlah informasi mengenai Kisi-Kisi PAS Aqidah Akhlak Kelas 12, yang bisa kami sampaikan mudah-mudahan dapat bermanfaat.